AI for Educators
Crynodeb
Mae ysgolion yng Nghymru yn gweld twf cyflym yn argaeledd a dylanwad deallusrwydd artiffisial, ond mae dealltwriaeth a hyder athrawon yn parhau i fod yn anghyson. Er mwyn sicrhau bod deallusrwydd artiffisial yn cael ei ddefnyddio'n ddiogel, yn foesegol, ac mewn ffyrdd sy'n gwella dysgu, mae angen gwybodaeth bwnc glir, sgiliau gwerthuso beirniadol cryf, a chydymffurfiaeth â pholisi Llywodraeth Cymru ar athrawon. Mae'r cwrs hwn yn cefnogi arfer cyson a gwybodus ledled Cymru, gan fynd i'r afael â diogelu, lles dysgwyr, a blaenoriaethau Estyn wrth gryfhau barn broffesiynol mewn tirwedd ddigidol sy'n esblygu.
I bwy mae o?
Athrawon, arweinwyr a chymorthyddion mewn ysgolion gwladol yng Nghymru
Pa bynciau sy'n cael eu trafod?
Beth yw AI? - Dysgu peirianyddol, MIM, AI Cynhyrchiol, hanes byr, pa le sydd gan AI mewn addysg
Moeseg AI - Rhithwelediadau, Rhagfarn, Cyfyngiadau llwyfannau, Agweddau cyfreithiol, cod ymddygiad personol
Peirianneg ysgogiad gan ddefnyddio AI - Sesiwn ymarferol yn archwilio beth sy'n gwneud ysgogiad da, cryf, defnyddiol a moesegol
Sut gall AI gefnogi athrawon? - Gweithgaredd cynllunio ar sut i'w ddefnyddio i gefnogi prosesau o fewn addysg
Pa mor hir yw'r cwrs
Mae'r cwrs hwn tua 6 awr o ddysgu o bell yn fyw
Canlyniadau
Erbyn diwedd y cwrs hwn, byddwch yn gallu:
Datblygu dealltwriaeth gadarn o sut mae deallusrwydd artiffisial yn gweithio gan gynnwys dysgu peirianyddol a modelau iaith mawr, a gallu esbonio eu galluoedd, cyfyngiadau, risgiau, a goblygiadau moesegol.
Cymhwyso barn broffesiynol wybodus wrth ddefnyddio AI mewn ysgolion trwy werthuso allbynnau AI yn feirniadol, cydnabod rhagfarn ac anghywirdebau, a defnyddio AI yn briodol i wella addysgu a dysgu.
Cael yr hyder i ddefnyddio AI yn ddiogel ac yn foesegol o fewn polisi a fframweithiau diogelu Cymru trwy ddeall gofynion ynghylch diogelwch ar-lein, diogelu data (GDPR), lles dysgwyr, a disgwyliadau Estyn ar gyfer arfer cyfrifol.
Cefnogi parodrwydd ysgol gyfan ac ymwybyddiaeth gymunedol o AI trwy fodelu defnydd priodol o AI, hyrwyddo lles digidol myfyrwyr, a chyfleu negeseuon allweddol i ddysgwyr, cydweithwyr a rhieni.